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発達障害を持つ子どもと保護者のために
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NEWS
2025年8月2日
令和7年9月 「おしゃべりサロン」参加募集
2025年8月2日
通級指導教室の課題 ⑩保護者と本人の“自己受容”—支援が長く続くための土台
2025年8月1日
通級指導教室の課題 ⑨“教室から社会へ” — 「個別の支援・指導計画書」が進学・就労へ
2025年7月31日
通級指導教室の課題 ⑧「個別の支援・指導計画書」―成果を残す書き方・運用
2025年7月28日
通級指導教室の課題 ⑦保護者・学校・行政をつなぐ ―第三者コーディネートの重要性
2025年7月25日
通級指導教室の課題 ⑥ 在籍学級との連携にみる問題点
2025年7月24日
通級指導教室の課題 ⑤申請・判定のハードルと保護者負担
2025年7月23日
通級指導教室の課題 ④ 指導体制と専門性―教員1人あたり児童生徒数の地域差
2025年7月22日
通級指導教室の課題 ③指導内容―“自立活動”だけで足りる?
2025年7月21日
通級指導教室の課題 ②対象障害の幅と“取りこぼし”
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